新生兒期-6周
從按摩小手開始
新生兒期，寶寶小手總是緊緊攥著，爸媽可以幫助寶寶打開自己的小手，拿他的小手撫摸爸媽的臉頰；要多多按摩、撫觸寶寶的手和手指，還可以把自己的手指伸到寶寶的手心里旋轉(zhuǎn)、讓寶寶握一握，早早開發(fā)寶寶手的功能。
等寶寶長(zhǎng)到6周時(shí)，有些寶寶開始嘗試笨拙地用手掌拍、抓物品，剛開始只是無意識(shí)的動(dòng)作，雖然這不是取拿物品的好辦法，但一定要鼓勵(lì)寶寶多練習(xí)，隨著時(shí)間的增長(zhǎng)就能掌握“抓”的訣竅。
挑一些一碰就能發(fā)出聲音的、容易抓取的玩具給寶寶練習(xí)。
3-4月齡
鼓勵(lì)寶寶主動(dòng)抓握物品
寶寶開始喜歡玩弄自己的小手，但抓拿的動(dòng)作還是比較笨拙。爸媽可以在寶寶身邊放置一些容易抓摸到的東西，可以的話要引導(dǎo)寶寶主動(dòng)伸手抓取東西，爸媽不要因?yàn)閷殞氉ツ貌坏骄痛鷦?，這樣等于剝奪了寶寶練習(xí)的機(jī)會(huì)，爸媽要從旁多多鼓勵(lì)。如寶寶實(shí)在有困難，也不要勉強(qiáng)寶寶，以免寶寶對(duì)練習(xí)用手失去興趣。
4月齡
會(huì)抓拿東西往嘴里放
這時(shí)期的寶寶喜歡通過用嘴巴品嘗物品來學(xué)習(xí)。只要拿得到的東西，寶寶都會(huì)用嘴嘗一嘗，所以爸媽要當(dāng)心那些會(huì)噎著寶寶的小東西和一切有害的東西。常會(huì)被寶寶拿來“品嘗”的東西，要注意清潔和消毒。
Smart tips
到6月齡左右，有些寶寶的“品嘗”行為會(huì)增多，這是因?yàn)閷殞氁L(zhǎng)牙了。給寶寶啃咬有一定硬度的東西能夠緩解他出牙期的不適，可以把咬牙器放到冰箱里冰一下再拿出來給寶寶啃咬。
5-6月齡
手眼基本協(xié)調(diào)
寶寶雖然還沒學(xué)會(huì)用手指來抓拿東西，但手眼配合已基本協(xié)調(diào)，大拇指和其他四指也分開了，可以隨心所欲地抓拿身邊的東西了。爸媽可以讓寶寶練習(xí)有目的地抓東西，提供給寶寶一些可以用手搖晃、敲打的玩具。
6-7月齡
手部動(dòng)作又發(fā)展了
當(dāng)把6月齡的寶寶抱在手里，媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶非常喜歡用手把玩自己的頭發(fā)，甚至還會(huì)把媽媽的頭發(fā)放在嘴里嘗一嘗，這是因?yàn)閷殞氂诌M(jìn)一步掌握了對(duì)手部動(dòng)作的控制，另一方面，這也是寶寶自娛自樂、安慰自己的方法。除此之外，寶寶還喜歡用手抓拉媽媽的脖子和媽媽的衣服，這都是寶寶手部動(dòng)作發(fā)展的證明。
Smart tips
寶寶并不知道拉別人的頭發(fā)會(huì)弄痛別人，媽媽可以把寶寶的手放在他自己的頭發(fā)上，或親親他的手，轉(zhuǎn)移他的“野蠻”行徑；還可以提供一些用手抓捏就能發(fā)出聲音的玩具。
7-8月齡
初步掌握手的功能
爸媽要注意寶寶兩只手的配合情況，這時(shí)候?qū)殞毜男∈钟謺?huì)掌握新本領(lǐng)，能夠進(jìn)行玩具換手（把玩具從一只手拿到另一只手），并逐漸發(fā)展到兩只手能夠同時(shí)拿著玩具，一只手拿、另一只手操作。拇指和食指的配合也出現(xiàn)了，并且開始學(xué)習(xí)用指尖取物。
9月齡
會(huì)拍手表達(dá)情緒
9月齡時(shí)，寶寶的動(dòng)作技能、肌肉控制和手眼協(xié)調(diào)都已經(jīng)發(fā)展到一定程度，能夠把兩只手合在一起，且學(xué)會(huì)了拍手這個(gè)動(dòng)作。9-12月齡的寶寶能用拍手這個(gè)動(dòng)作來表達(dá)自己高興或興奮的情緒。手部動(dòng)作的發(fā)展，是寶寶大腦神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的標(biāo)志，所謂“心靈手巧”就是這個(gè)意思。
Smart tips
當(dāng)寶寶高興時(shí)做出拍手的動(dòng)作來，要在第一時(shí)間表揚(yáng)他；多玩一些能夠通過拍手表達(dá)情緒的相關(guān)游戲。
9-10月齡
進(jìn)一步發(fā)展手部的精細(xì)動(dòng)作
寶寶能夠用拇指和食指捏拿比較細(xì)小的物品；能把東西放進(jìn)、拿出瓶子或者盒子；還會(huì)用手指東西、開抽屜、開盒子，在寶寶學(xué)著掌握精細(xì)動(dòng)作的過程中要十分注意他的安全。另外，撕紙游戲也很受寶寶的歡迎。隨著理解力的發(fā)展，寶寶還會(huì)學(xué)會(huì)用手指指物同爸媽交流。
10-12月齡
幫助寶寶往全身協(xié)調(diào)繼續(xù)努力
這個(gè)階段的寶寶手眼協(xié)調(diào)已經(jīng)發(fā)展得不錯(cuò)了，在紙上涂鴉、翻較厚的書頁都可以讓寶寶試一試。根據(jù)寶寶的發(fā)育狀況，爸媽還要幫助寶寶提升全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，可以提供會(huì)走兩步的寶寶邊走邊拉的玩具，及一些操作后會(huì)有反應(yīng)的玩具。
小提醒
小手越來越靈活的寶寶會(huì)去抓拿比較危險(xiǎn)的東西，對(duì)9月齡以后的寶寶，爸媽可以開始嘗試用語言來限制寶寶的行為，在對(duì)寶寶說“不”的同時(shí)，還要用簡(jiǎn)短易懂的語句對(duì)寶寶解釋一下不能做的原因；也可以采取“替換”、“轉(zhuǎn)移”的策略，爸媽先拿走寶寶手里危險(xiǎn)的東西，再給寶寶一個(gè)其他玩具，既滿足他想要手里拿東西玩的愿望，又保證了他的安全?；虍?dāng)寶寶靠近危險(xiǎn)的東西時(shí)，爸媽可以叫寶寶的名字或做其他有趣的事來轉(zhuǎn)移他的注意力。
